transformasi pola asuh orang tua dalam pendidikan anak era digital di desa pulosari kecamatan bareng kabupaten jombang

Penelitian ini membahas transformasi pola asuh orang tua dalam pendidikan anak di era digital di Desa Pulosari Kecamatan Bareng. Perkembangan teknologi digital membawa pengaruh besar terhadap cara orang tua mendidik anak, baik dari segi pola asuh, pengawasan, maupun penanaman nilai-nilai pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pola asuh orang tua sebelum dan sesudah perkembangan teknologi digital, menganalisis dampak positif dan negatif penggunaan teknologi digital terhadap pendidikan anak, serta menjelaskan peran orang tua dalam mengatur penggunaan teknologi digital. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi dengan melibatkan orang tua yang memiliki anak usia sekolah di Desa Pulosari. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pola asuh mengalami pergeseran dari pola asuh tradisional menuju pola asuh yang lebih demokratis dan adaptif. Teknologi digital membantu mempermudah akses informasi dan pembelajaran, namun juga menimbulkan tantangan seperti potensi kecanduan gadget dan menurunnya interaksi sosial anak. Orang tua memiliki peran penting sebagai pengawas, fasilitator, pendidik, dan teladan dalam mendampingi anak menggunakan teknologi secara bijak. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi referensi bagi orang tua, pendidik, dan pihak terkait untuk meningkatkan kualitas pengasuhan dan pendidikan anak di era digital.